terça-feira, 1 de setembro de 2009

Aprender é brincadeira ... e com um lençol é mais gostoso!










































O educador deve ser capaz de criar condições para que cada indivíduo possa se conhecer como aprendiz, saber como aprende e como atua diante de uma nova situação de aprendizagem ou de um problema inusitado. Isto implica entender a aprendizagem segundo uma abordagem sócio interacionistas, enfocando as dimensões social, afetiva e cognitiva, como proposto por Freire(1970), Maturana (1995), Piaget (1976) e Vygotsky (1991). Porém, essas idéias não devem ser contempladas somente no plano teórico, mas devem transformadas em ações educativas que impliquem mudanças na escola (Moraes, 2001) e que auxiliem o aluno a adquirir conceitos disciplinares e a desenvolver habilidades e competências para poder continuar a aprender ao longo da vida.

2 comentários:

  1. Um excelente trabalho para inclusão digital,grande motivação para nossa pequena leticia rumo ao futuro!!!!!

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  2. Luzia Frazão disse:
    O bom mesmo é saber que a professora se dispõe a trazer novidades como esta para interagir junto a seus alunos. Atividades assim além de proporcionar a descontração também colabora para estreitar laços de afetividade.

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